Referentenprofil
Marianne Berger
Lehrerin i.R. · Herausgeberin · Übersetzung
Marianne Berger hat zusammen mit Lasse Berger den „Baum der Erkenntnis", „Portfolio in Vorschule und Schule", „Wie kleine Kinder lernen" sowie „Wygotski in der Praxis" mit herausgegeben, übersetzt und für den deutschsprachigen Raum zugänglich gemacht.
Profil
Mein Name ist Marianne Berger, Jahrgang 1939. Staatsexamen als Lehrerin an Grund-, Haupt- und Realschulen.
In meinen insgesamt 41 Dienstjahren habe ich Kinder aller Altersstufen im Alter von 6 bis 16 Jahren unterrichtet. An einer Integrierten Gesamtschule in Ganztagsform war ich Jahrgangsleiterin für die Jahrgänge 9 und 10 mit dem Schwerpunkt Berufsvorbereitung. In den letzten Jahren meiner Dienstzeit kehrte ich an die Grundschule zurück, war dort Klassenlehrerin und versuchte, meine Schülerinnen und Schüler in ihrem Selbstbewusstsein zu stärken. „Ich kann etwas!"
Viele Impulse erhielt ich durch die außerschulische Jugendarbeit. Ich war viele Jahre lang aktive Mitarbeiterin bei der SJD – Die Falken, auch auf internationaler Ebene.
„Der Baum der Erkenntnis" – aus meiner Perspektive
Der „Baum der Erkenntnis" (schwedisch: Kunskapens Träd) ist ein bewährtes Beobachtungs- und Dokumentationsinstrument, das wir – Lasse und ich – im Jahr 2003 aus dem Schwedischen ins Deutsche übersetzt und seither in Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte etabliert haben. Unsere Zielgruppen sind Erzieher*innen in Kitas, Lehrkräfte an Grundschulen, Tagespflegepersonen sowie Studierende der Früh- und Grundpädagogik.
Für uns steht der „Baum der Erkenntnis" für zwei zentrale Prinzipien des schwedischen Bildungsverständnisses: Zum einen verkörpert er die ganzheitliche Sicht auf das Kind, die dessen Entwicklung in allen Bereichen – kognitiv, emotional, sozial, körperlich und kreativ – wertschätzt. Zum anderen ist er ein stärken- und ressourcenorientiertes Dokumentationsinstrument, das die individuellen Potenziale jedes Kindes sichtbar macht.
Kinder sind von Natur aus neugierig, ideenreich und aktiv: Sie erforschen ihre Welt mit Freude und gestalten ihre Entwicklung selbst mit. Jedes Kind bringt dabei einzigartige Interessen und Fähigkeiten mit. Für pädagogische Fachkräfte bedeutet das, jedes Kind in seiner Individualität zu erkennen und gezielt an seinen Stärken zu fördern – eine Haltung, die wir in unseren Fortbildungen vermitteln.