Über dieses Buch
Wie kleine Kinder lernen richtet sich an alle, die mit Kindern unter drei Jahren arbeiten. Es macht deutlich: Kinder unter drei haben ein Recht auf Bildung. Auf der Grundlage aktueller Forschungsergebnisse zur frühkindlichen Entwicklung zeigt das Buch, wie Kleinstkinder lernen — und was Pädagoginnen und Pädagogen tun können, um diesen Prozess zu begleiten und zu fördern.
Das Buch ist eine wertvolle Ergänzung zum Baum der Erkenntnis für alle Einrichtungen, die auch Krippenkinder betreuen. Es liefert das theoretische Fundament, das für eine entwicklungsgerechte Bildungsarbeit mit Kleinkindern notwendig ist.
Die Besonderheit der Arbeit mit kleinen Kindern
Alle Kinder — egal in welchem Alter — sind sehr motiviert zu lernen. Weniger motiviert können sie allerdings sein, wenn es darum geht, das zu lernen, was jemand anders von ihnen erwartet. Sie wollen lieber lernen, wie sie ihre eigenen Ziele erreichen können.
Erwachsene, die mit kleinen Kindern arbeiten, müssen die Fähigkeit besitzen, die Perspektive des Kindes einzunehmen und die Intentionen eines Kindes zu erkennen, um dessen Lernprozesse zu unterstützen. Die große Herausforderung liegt darin, die eigenen Ziele der Kinder beim Lernen so mit den gesellschaftlichen Zielen in Einklang zu bringen, dass die Lust am Lernen bleibt, wächst und gefördert wird.
„Man braucht keine geringeren Kenntnisse, wenn man mit den Jüngsten arbeiten will, sondern im Gegenteil: MEHR!" — Marianne und Lasse Berger, Informationen für Pädagog*Innen
Themen
- Frühkindliche Entwicklung: Was die aktuelle Forschung zeigt
- Das Bildungsrecht von Kindern unter drei Jahren
- Die Perspektive des Kindes einnehmen — was das konkret bedeutet
- Begleitung und Förderung früher Lernprozesse an Praxisbeispielen
- Verknüpfung mit dem Konzept des Baums der Erkenntnis
Preis
5,00 € pro Stück, zzgl.